一、培养目标
本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于培养具有扎实教育学、心理学基础知识，掌握现代教育科学的基本理论和研究方法，具有教育情怀、多元文化意识、创新创业能力的教育教学、科研、管理、咨询等方面的高素质专门人才。
二、培养规格/标准
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好思想品德、社会公德和职业道德，能自觉践行社会主义核心价值观，具有家国情怀和中华民族共同体意识。
2.熟悉党和国家的教育方针、教育政策法规及相关的民族理论与民族政策、法规。
3.掌握教育科学的基础知识、基本理论和基本技能。
4.掌握教育科学研究和跨学科研究的基本方法。
5.具备科学精神、人文素养和多元文化意识，具有批判性思维、解决复杂问题的能力和创新创业能力。
6.具有自主学习能力和终身学习意识，且有良好的心理素质和健康体魄。
三、主干学科
教育学、心理学
四、核心课程
教育学原理、普通心理学、发展心理学、教育心理学、德育原理、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、教育统计学、教育研究方法、教育哲学、民族教育学、比较教育学、教育管理学、教育社会学、教育经济学、高等教育学、课堂教学技能训练、现代教育技术学、教育评价与测量
五、学制
四年
六、授予学位
教育学学士
七、各教学环节学时学分分配表
类别 |
学分 |
学时 |
各学期学分分配计划 |
|||||||||
数量 |
比例% |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|||
通识教育 |
思政理论课 |
18 |
13 |
352 |
3 |
3 |
3 |
2 |
5 |
|||
基本素养课 |
19 |
14 |
568 |
6 |
6 |
3 |
3 |
|||||
综合素养课 |
6 |
4 |
108 |
2 |
2 |
2 |
||||||
专业教育 |
学科基础课 |
24 |
17 |
432 |
11 |
6 |
3 |
4 |
||||
专业基础课 |
31 |
22 |
558 |
4 |
8 |
5 |
9 |
3 |
2 |
|||
专业方向课 |
28 |
20 |
504 |
4 |
8 |
6 |
8 |
2 |
||||
其他实践教学环节 |
14 |
10 |
||||||||||
合计 |
140 |
100 |
2522 |
|||||||||
备注：总学时不含其他实践教学环节学时。
八、教育学本科专业教学进程计划表
专业代码：040101
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
各学期周学时分配 |
||||||||||
总计 |
其中实践 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||||||
通 识 教 育 |
思政理论课共18 学分 |
1037010025 |
马克思主义基本原理概论 |
3 |
54 |
18 |
3 |
||||||||
1037010039 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
5 |
90 |
36 |
5 |
||||||||||
1037010004 |
民族理论与民族政策 |
2 |
36 |
2 |
|||||||||||
1037010038 |
中国近现代史纲要 |
3 |
54 |
18 |
3 |
||||||||||
1037010006 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
54 |
18 |
3 |
||||||||||
1037010040 |
形势与政策 |
2 |
64 |
||||||||||||
基本素养课共 19学分 |
1042010007 |
大学英语（一） |
2 |
54 |
36 |
2 |
|||||||||
1042010008 |
大学英语（二） |
2 |
54 |
36 |
2 |
||||||||||
1042010009 |
大学英语（三） |
2 |
54 |
36 |
2 |
||||||||||
1042010010 |
大学英语（四） |
2 |
54 |
36 |
2 |
||||||||||
1044010001 |
计算机文化基础 |
2 |
54 |
36 |
2 |
||||||||||
1044010002 |
计算机技术基础 |
2 |
54 |
36 |
2 |
||||||||||
1049010001 |
公共体育（一） |
1 |
36 |
1 |
|||||||||||
1049010002 |
公共体育（二） |
1 |
36 |
1 |
|||||||||||
1049010003 |
公共体育（三） |
1 |
36 |
||||||||||||
